家校共育丨加强“五项管理”，促进健康成长
加强“五项管理”，促进健康成长
教育部2021年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召。我校特制定一系列措施，接下来按照计划逐步落实到每一个班级，要求每一位家长配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。
一、手机管理
为抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请家长不要让孩子带手机、电话手表等进校园。为把相关要求落到实处，学校加强管理和沟通引导，家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
关于加强手机管理工作方案、申请书、制度
手机（电话手表）保管箱
二、睡眠管理
充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请老师提醒家长监督孩子不晚于8：30上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于十个小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向老师倡议鼓励孩子进行午休。一上午的学习和活动以后，半小时左右的午休活动会让孩子们精力充沛的投入到下午的学习。家长督促孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
鼓励学生午休
三、读物管理
学校要充分发挥图书室图书角的作用，积极指导学生加强课外阅读，丰富学生的课外知识，图书室要做好图书清查，发现不适合学生阅读内容，不健康的书籍要及时清理。课外读物以上级教育部门推荐目录为主，引导学生阅读适合学生身心健康发展的课外读物。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，引导孩子阅读健康有益的读物，激发每位同学的阅读兴趣。
课外读物管理制度
班级图书角
四、作业管理
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校（老师）沟通。同时，我们向家长发出以下倡议：
1.培养孩子学习自觉性。请您与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时完成作业的习惯和独立做作业的能力。
2.注重引导，激发孩子思考。孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3.布置家庭作业要适量。“减负”要落到实处，家庭和学习就要同步进行。学校将会根据学生学习状况，分层、适量布置作业，建议您不要随意给孩子布置家庭作业，加重孩子学习负担。同时，也建议各位家长不要给孩子大量报兴趣班，额外增加作业量。
五、体质管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证30分钟的大课间活动和体育课、体育活动时间。体育教师要按照国家学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试达标。倡导家庭体育作业，形成家校合力，一起培养学生体育锻炼的习惯。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1.引导孩子积极参加体育锻炼。请您选择适合孩子身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天一小时的锻炼时间。运动前做好准备活动，以免造成运动损伤。
2.关心学生身体健康。孩子的健康永远是第一位，请您多多关注孩子动态的身体状况，身体不适要及时就医诊治，并及时报告学校班主任老师。如有既往病史或现在身体有疾病的，请主动向学校说明是否能够参加体育课锻炼，以防止意外事故的发生。
3.保持电话畅通。请您保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
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