2022－2023学年第二学期教务处工作计划

           2022－2023学年第二学期教导处工作计划

• 一、指导思想

乘势而上开新局，凝心聚力再出发。本学期教导处将继续落实“双减”工作，以新课标为引领，继续以“减负、提质、增效”为主线，加强有效课堂研究，立足我校学生学习的实际情况，履行好学校在学生能力培养中的责任。加强对凝心聚力，教师课堂教学能力点培养，提升学校教学质量。路虽远，行之将至；事虽难，做之则成。新的学期，我们要砥砺奋发，勇毅前行，精耕细耘，努力开拓新局面。

• 二、工作目标

    1.提高教育教学质量。抓实常规教学管理，严格执行课程计划，开足、开齐、开好课程。全面落实“双减”工作要求，加强“五项管理”和考试管理，切实减轻学生学业负担。聚焦高效课堂建设，开展强课提质行动。

2.提升课后服务品质。深入开展学生课后服务工作，创新工作机制，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。

3.强化教师队伍建设。通过青蓝结对、专题培训、集体备课、课堂教学练兵、教师素养大赛等活动，不断提高教师的教学能力。

4.大力推进劳动教育。优化劳动课程设置和实践研究，建设精品劳动教育研究和实践团队，引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、发扬积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。

5.重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“减负提质”的研究主题，开展校内教学研讨活动。建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

6.重视体育工作。继续抓好“两操”，加强课间活动指导，上好体育课，并通过宣传栏、红领巾广播、黑板报等阵地进行健康知识教育，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

7.教育好学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，发展好每一位学生。

• 三、工作措施

• （一）教学常规：常抓不懈、追求细节

1.加大督察研究力度，开足开齐开好课程。我校将严格按国家课程计划开齐、开足、开好规定课程，不随意增减各门课程的规定课时。为避免削减、挤占体育、艺术、地方课程、综合实践等课程，教导处定期或不定期地进行检查、抽查，加强督查力度，并及时加以反馈、纠正。

2.推行“减负”措施，减轻学生学业负担，我校将按规定的作息时间安排教育活动，切实做好学生的减负工作。各位教师要认真落实各科教学规范，积极探索“减负提质”课堂教学模式，力求将教学任务在课堂上完成，改变靠加班加点提高学科质量的弊端。

3.实行教学常规检查制，规范教师教学行为。为督促、保障教师教学行为规范，教导处每月月末开展“七认真”常规检查。各教研组组长应加强对各自学科各环节检查目的性的研究。

4.推行随堂听课制，加强常态课堂的管理。为提高各学科的教学质量，我校继续组织由学校管理者和骨干教师组成的教学调研组，开展听随堂课的活动。教导处不定期地开展推门课、走课，督促教师上好常态课，切实提高课堂教学的质量。

• （二）教学质量：夯实基础、减负创优

1.课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。

2.重视潜能生和优生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别教育工作，健全档案，制订培优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。要重视对思想上后进生的法制和规范教育，全面提升教学质量。

3.组织各类竞赛。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高，求发展。一定认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内、校外各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。

4.加强体育教育，提高学生体质健康水平，全面落实课间活动制度。继续开展“阳光体育”活动，确保每天一小时体育活动时间。以“双减”为契机，辅导老师在课后服务时间带学生开展趣味体育活动，抓好足球、田径等专业队训练，组织好一年一度的校田径运动会。

• （三）教师培养：多措并举、超越发展

1.深化名师培养工程。完善教师专业发展成长档案，发挥骨干教师的引领和示范作用，通过专家指导、名师引领、课题研究等方式，促进骨干教师专业提升，力争再培养一批市级教学能手。

2.充分利用智慧教育平台等网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体。

3.深入推动优质课教学课例、作业设计精品课例和习题库建设工作。

    4.完善青年教师培养体系，实施“青蓝工程”，助力青年教师成长。

• （四）课后服务：内挖外引、提质增效

    进一步优化课后服务，在“全覆盖、广参与”的基础上，构建以自主作业、课业辅导、自主阅读、文体活动、社团活动、研学实践为主要内容的课后服务体系。内挖外引拓宽课后服务渠道，与我校特色课程开发紧密结合，深入挖掘利用校内外资源，丰富课后服务内容形式，注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生全面发展，满足学生多样化需求。

     （五）劳动教育：优化课程、掌握技能

     1.严格落实劳动教育课程。全面落实劳动教育课程设置，实行家校联合监督机制，保证学校劳动教育与家庭生活的劳动实践时间，有计划地引导家长抓住衣食住 行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子参与家务劳动，掌握必要家务劳动技能；开展劳动教育主题活动，为学生提供了解劳动、参与劳动、热爱劳动的学习机会，在活动时间中提高学生热爱劳动的意识、充分发挥学生个体的主观能动性。

   2.开发优质特色劳动教育课程资源。积极挖掘本地的传统劳动特色，在学科教学和相关教育活动中融入劳动教育内容，丰富学校劳动教育特色课程。邀请“能工巧匠”、“技术能手”教师开展特色教育，丰富学生的劳动实践教育。根据实际情况组织学生参与力所能及的志愿活动，为学生提供校外劳动实践机会。