昆山市正仪中心小学校劳动实践课程实施方案（讨论稿）

         昆山市正仪中心小学校劳动实践课程实施方案

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。

二、领导小组：

组长：张启龙

副组长：周伟华、吴卫、朱成

成员：戴秀兰、杨笋刚、江麟、王龙、李卫忠、丁寒丹、孙琳、高颖、赵士伟、高传国及劳动教师、班主任

下设三个工作组：

1. 课程实施组 组长：周伟华

成员：戴秀兰 高颖 杨笋刚 孙琳 劳动教师

2. 后勤保障组 组长：吴卫

成员：江麟 王龙 李卫忠 赵士伟 高传国

3. 社会实践组 组长：朱成

成员：丁寒丹 孙琳 各班班主任

三、具体措施

1、结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生讲清道理，在些基础上通过实践，让学生体会劳动的快乐。让学生懂得劳动是光荣的，幸福是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最光荣，使学生认识到从小树立热爱劳动人民的思想。

2、从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。

3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

4、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

5、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

四、各项教育活动安排

1、自理劳动、家务劳动教育：

（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，利用微信公众号向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家务清单”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。

（2）根据不同年级学生能力，通过“家务清单”打卡形式，掌握力所能及的劳动技能，做好力所能及的家务劳动，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。

2、班级劳动。

（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。

（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。

3、课堂教学。

任课教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交教务处。

4、节日教育。

各班在劳动主题月开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。